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COLLOQUES DU MCLCM
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. ![]() . 27/09/2019 |
.3 Décembre 2019 . 09 H 00 à 17 H 30 |
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Ouverture : conférence par Jean-Michel Blanquer,
Ministre de l'Éducation nationale et de la Jeunesse |
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Colloque 2019-2020 du MCLCMi | 25/09/2019. | |||||||
Deux Tables rondes |
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Inscription |
Trois groupes de travail thématiques : |
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1. L'EPCC au prisme des disciplines | 2. L'EPCC pour le Bac | 3. La phobie des évaluations | |||||
En partenariat avec le Café pédagogique |
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Co-animé par Romain Fayel, Franck Frison, Jacques Navez, Corinne Ottomani-Croc, Marie Rouillon. |
Co-animé par Gabriel Andréi, Ludovic d'Estampes, Gérard Lauton, Jacques Moisan, Kada Zouaoui. |
Co-animé par Hélène Arrieudarré, Arnold Bac, Jérôme Gannard, Éric Gutkowski, Fabrice Hermil,. |
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Évaluer pour faire progresser … pas pour stigmatiser |
LES TABLES RONDES : | |||||||||||
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20 Novembre 2018 | Colloque 2018-2019 du MCLCM |
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. En partenariat avec le Café pédagogique. .
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Exposé : Florence Robine, Rectrice de Nancy-Metz et du Grand Est Numérique et apprentissages : vers une "évaluation augmentée"? .
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| Jean-Michel Blanquer, Ministre de l'Éducation nationale L'évaluation pour progresser et avoir confiance en soi |
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Les trois Groupes de travail thématiques |
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Évaluer pour faire progresser, pas pour stigmatiser |
Le point sur la Constante macabre et l’EPCC | Évaluer en confiance la créativité |
Lundi
13 Novembre 2017 - 9 h-17 h |
2° Colloque 2017 du MCLCM |
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| Avec la participation de Pascal Balmand, Secrétaire général de l'Enseignement Catholique |
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![]() En partenariat avec le Café pédagogique . Intermède choral .
13 Nov. 2017
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La confiance : un
atout-maître
. pour la réussite éducative | ![]() |
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Conférence d'ouverture : | Jean-Michel Blanquer, Ministre de l'Éducation nationale |
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4 Groupes de travail : |
De nouvelles pratiques fondées sur la confiance pour les apprentissages et l’évaluation des acquis |
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1. À l'École Élémentaire
Co-animé par Arnold Bac, Romain Fayel, Éric Gutkowski (IEN), Marie Rouillon. |
2. Au Collège
. Co-animé par Thomas Bottin, Franck Cutillas, Christine François (IEN), Jérôme Gannard, Pierre Viala (IA). |
3. Au Lycée . Co-animé par Corinne Ottomani-Croc, Fabrice Hermil, Jacques Moisan (IG), Anne-Marie Romulus (IG) |
4. Post-Bac, Université . Co-animé par Andrea Fiorucci (Luxembourg), Gérard Lauton, Jacques Navez, Nathalie Sayac |
Jeudi
2 Février 2017 9 h - 17 h |
- Colloque 2017 du MCLCM - |
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Hôtel
de Ville de Paris . En partenariat avec le Café pédagogique |
Évaluation plus
juste : un mouvement bien
engagé
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Actes
- Contributions |
Revue de presse | |||
Les 3 Ateliers | ||||
02 Fév 2016 |
1. L'Évaluation par contrat de
confiance et ses variantes Animé par Thomas Bottin et Marie Rouillon |
2.
Évaluation et empathie
Animé par Corinne Croc
et Fabrice Hermil |
3. Évaluation par contrat de confiance et numérique
Animé par Jocelyne El Amiri et Gérard Lauton |
Colloque 2016 du MCLCM Hôtel de Ville de Paris |
Le Programme détaillé | Heure par Heure | |
Vendredi 27
Mai 2016 9 h - 17 h |
Des
dispositifs d’évaluation
fondés sur la confiance |
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Les 3 Ateliers | ||
1. L'Évaluation par contrat de
confiance et ses
diverses variantes
Animé par Éric Gutkowski et Grégory Quiquempois |
2. Implication et créativité*,
fruits d'une évaluation plus juste
Thomas Bottin et Didier Retourné |
3. Apprendre et évaluer
autrement :
Christelle Benhamou et Arnold Bac |
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20 Mai 2016 | * Valoriser les matières dites "secondaires", les exercices faisant appel à l’initiative et à la création, l’investissement au service de l’établissement. |
Colloque annuel 2015 du MCLCM Auditorium de l'Hôtel de Ville de Paris 12 Juin 2015 09h - 17h |
« la constante macabre : le combat continue » |
Depuis l'Auditorium |
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médias | PROGRAMME |
heure par heure |
9 Juin 2015 |
Ouverture par Benoît Hamon
et les trois DGESCO : Jean-Paul Delahaye, Florence Robine et Jean-Michel Blanquer |
:
Un colloque qui
fera date pour faire advenir une évaluation plus juste |
Hôtel de Ville
de
Paris |
Extraits sonores |
Mercredi 4 Juin 2014 | ||
Le Colloque annuel 2014 du MCLCM s'est tenu à l'Hôtel de Ville de Paris |
Thème du Colloque : « Pour des élèves et des étudiants heureux en travaillant » les atouts de l'évaluation par contrat de confiance |
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LE PROGRAMME | Pour rappel : 2013 | Extraits vidéos | Infos-Inscription |
Revue de médias |
École Mines ParisTech | Archive Son Image |
17 Juin 2013 | |
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Le
Colloque annuel 2013 du MCLCM s'est tenu à l'École des Mines de Paris. Cet évènement a été marqué par le 10ème anniversaire du « Mouvement Contre La Constante Macabre ». |
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LE PROGRAMME | Contributions-Actes | Informations |
Revue de presse |
une journée très réussie |
Extraits en Audio (prochainement) | Extraits en Vidéo |
COLLOQUE
2012 du MCLCM Jeudi 21 Juin 2012 . Hôtel de Ville de Paris . Thème : « Constante macabre et inégalités sociales »» |
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Dossier
un grand enjeu de société, dont ont témoigné l'engagement des intervenants et le mouvement d'inscriptions des participants Contributions |
LE PROGRAMME | 250 participants en quête de changements |
Couverture par les Médias |
COLLOQUE 2011 du MCLCM : il s'est tenu Samedi 14 Mai 2011 à Paris au Conseil régional d'Île de France | |||||
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l'événement vu par le Café Pédagogique | ![]() |
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Programme | Pré-Actes Infos |
Séquences sonores du Colloque | ![]() |
Thème : « L'Évaluation par contrat de confiance » - Un événement marquant souligné par Le Monde |
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DE LA CONSTANTE MACABRE À L’ÉVALUATION PAR CONTRAT DE CONFIANCE |
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Colloque de Toulouse | ||
Vendredi 28 (dès 13h) & Samedi 29 Mai 2010 | ||
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Université Paul Sabatier, Grand Auditorium | |
ACTES | 118, rte de Narbonne |
Mouvement
Contre |
pour une évaluation plus juste du travail des élèves et des étudiants |
Colloque du 10 juin 2009 Université Paris 12 |
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" Une adhésion quasi – unanime : que fait-on à présent ? " |
PROGRAMME |
Faculté d'Administration et d'Échanges Internationaux [ AEI ] - Bâtiment T - 2° Étage |
61 avenue du Général De Gaulle, 94000 Créteil - Métro " Créteil-Université ", Ligne 8 |
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Colloque sur « L'Évaluation
des élèves »
16 - 17
mai 2008 à Toulouse
De la constante macabre à l'Évaluation par contrat de confiance
1. Programme
2. Affiche
3. Introduction