Au sein de nombreuses facultés d'économie surgissent, de façon récurrente, des débats parfois animés à propos de la sélection des étudiants par les cours de mathématiques. Cette « constante macabre », remarquablement analysée et dénoncée par André Antibi, m'interpelle donc profondément en tant que « victime » du système éducatif en général, mais aussi, proba­blement et involontairement, comme « responsable » partiel de cette situation.

C'est pourquoi je suis reconnaissant à l'auteur d'avoir dévoilé au grand jour ce phénomène, ainsi que de proposer des ébauches de solutions susceptibles d'enrayer quelque peu ce mal. Nous pourrons dès lors retrouver notre véritable mission : former et non sélectionner.

 Jacques BAIR

Professeur de Mathématiques de l'Université de Liège Président du Conseil Scientifique de l'IREM de Liège Luxembourg.