La science est belle autant qu'utile. Elle est intrinsèquement appétissante. Encore faut-il qu'elle soit agréablement présentée et qu'elle n'apparaisse pas comme une nourriture imposée, une composante indigeste du menu d'éducation présenté à nos enfants.

 La collusion trop fréquente entre éducation et sélection, stigmatisée par André Antibi, cause de réels ravages. Si les mathématiques sont d'abord, pour un grand nombre d'élèves, un domaine d'étude où la hantise des examens prend le pas sur le plaisir de comprendre, alors, nous aurons failli à notre mission et nous continuerons à faire sourire en affirmant que tel qui se glorifie de ne rien comprendre aux mathématiques est un inculte vaniteux.

 Le métier d'enseignant est l'un des plus attrayants qui soient. Ce n'est pas le plus facile. Les réflexions présentées par André Antibi sont fort utiles pour effacer quelques malentendus et réformer ici et là quelques pratiques déviantes.

 Puissent-elles contribuer à améliorer le colloque entre enseignants et enseignés, en faisant en sorte que les enseignés se sentent plus élèves que candidats, dans la mesure où les enseignants sont pour eux des tuteurs beaucoup plus que des juges.

 Hubert CURIEN

 Professeur Honoraire à l'Université Pierre & Marie Curie, Ancien Ministre de la Recherche