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AUTEUR / SUPPORT
| VISUEL
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LIEN
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FONCTION / ORGANISME
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THÈME / DOMAINE
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DOCUMENT / TITRE
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EXTRAIT
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DATE
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Quotidien |
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«
plus d'un jeune
sur trois
est en état de souffrance
psychologique »
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(...) « une conséquence
de la culture du classement et de
la compétition qui règnent dans le
système éducatif français » (...)
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23 Sept
2014
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Enseignement catholique
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Évaluation des
acquis des élèves
(cf. page 24)
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« L’évaluation : un acte de relation et
d’estime ». Travail conjoint des 3 pôles "école",
"collège", "lycée" du Dépt Éducation de l’enseignement
catholique.
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« Ce type d’évaluation
(l'EPCC) répond bien à l’enjeu : identifier que l’élève a
acquis des connaissances ou
des compétences.
Il ne cherche pas à sélectionner, éliminer, et permet de
valoriser le travail fourni
par l’élève ». |
18 Oct
2013
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Franck
LEPAGE
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Humoriste
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Constante macabre
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« La constante macabre »
| « Les sociologues ont fait une expérience incroyable : ils ont donné à une maîtresse 30 "surdoués", sans le lui dire. Au bout d'un an, elle avait
1/3 de bons,
1/3 qui avaient 10-11/20 et
1/3 qui se traînaient à 2-3/20 ».
| Sept
2013
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Sylvie CORDESSE
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Présidente de l'APEG |
Gestion
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Témoignage publié dans les Cahiers
d'Économie & Gestion,
N° 118 d'août 2013 |
« En
juin 2012, j'en avais vraiment assez de corriger des copies minables et
de faire des compte-rendus à des étudiantes en sanglots(...) » |
Juin
2013
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Brigitte
TOUILLET
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Prof. en Collège
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Lettres
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EPCC en
Français
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. |
août
2009
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Florence
BUFF
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Prof. en Collège
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Langues Vivantes
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Expression ÉCRITE et
évaluation par contrat de confiance dans les matières littéraires
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. |
juin
2009
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Daniel AMEDRO
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IA-DSDEN
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Histoire
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Évaluations et
Constante macabre
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.
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avr
2009
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Xavier BUFF
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| | Professeur à Toulouse 3
| Mathématiques | Expérience croisée États Unis-France et mise en oeuvre de l'EPCC
| « J'ai
souvent trouvé absurde que nous donnions aux étudiants des sujets dont
nous savions à l'avance qu'ils ne sauraient pas les faire. J'ai donné
une fois un sujet dont les questions avaient été traitées en cours ou
en TD (...) ».
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2007
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